Modul 3 / Aufgabe 3/
Thema:Umwelt
Zielgruppen: B1
Ich habe mich für dieses Thema entschieden, weil es wichtig und ganz aktuell ist.
Umweltschutz und all was mit den Umweltproblemen zu tun hat, ist von den Gymnasiaten sehr beliebt.Ich habe mit meinen Gruppen darüber diskutiert. Wir erarbeiten das in Form eines Webquests.
Als Einleitung , sehen wir uns Dokumentarfilme zum Thema an. Dann stellen wir den Plan zusammen fest.
Guppen werden gebildet. sie bechäftigen sich mit folgenden Punkten:
- Definition des Begriffs”Umwelt”/ Die Situation der Umwelt in Deutschland.
- Die wichtigsten Probleme/ und die Ursachen.
-Die eventuellen Lösungen.
- Die Stiftungen, die mit diesem Thema arbeiten.
Als Variante:
- Eine Klassenfahrt nach bestimmten und bekannten ( 2 oder 3) Industriewerken in Deutschland virtuell machen. Kleine Reportagen darüber erledigen.
oder
- eine Umfrage oder Interview mit den deutschen Jugendlichen über das Thema “Umwelt”, und wie weit sie sich dafür engagiert sind. Die fragen werden mit mir bearbeitet. Am Ende eine Statistik präsentiern und lesen.
Die Frage wurde zum Beispiel: ” Was machen Sie für die Umwelt?.
Die Gruppen bearbeiten die verschiedenen Aufgaben, mit Hilfe einer bestimmten Liste der WWW. ADRESSEN. Sie finden das auch in meinem Blog.
http://www.wdrmaus.de/sachgeschichten/sachgeschichten.phtml?lang=de
http://www.bund.net/
http://www.greenpeace-energy.de/kabelsalat/kabelsalat/frame-wind.html
http://www.umweltbundesamt.de/www-links/index.php3
http://de.wikipedia.org/wiki/Umwelt
http://www.nuertinger-stattzeitung.de/index.php?link=news_detail&selCat=4&nid=86
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Meine Meinungen über Webquest:
Webquest ist eine Nachforschung, die den Lernenden auf den Geschmack bringt, immer mehr zu recherchieren. Das steht für eine Lösung von Aufgaben mit Hilfe von Infos aus dem Internet.
Webquest ist eine wirksame Form für eine objektive Recherche . Das ist wie ein Praktikum.
Webquests ermöglichen ein projektorientiertes Lernen. Man lernt einständig, kooperativ und auch autonom zu arbeiten.
Dank dem Webquest verwendet der “Chercheur” viele aktuelle und authentische Informationen aller art.
Ziel des Webquests ist , die Ergebnisse der Arbeit auf dem Netz zu präsentieren.
” Das Lernen wird hier in dem Mittelpunkt gestellt”. Die Netzaktivitäten erweitern das Spektrum der Lernaktivitäten.
Webquests preparieren den Lernenden zukünftige methodische Forscher zu werden.
